3,珍贵的熊猫 熊猫是我国特有的一种数量很少的

3,珍贵的熊猫 熊猫是我国特有的一种数量很少的作别天真作文

当前位置: 作文尝试网 > 作别天真作文 3,珍贵的熊猫 熊猫是我国特有的一种数量很少的 / 时间:2022-05-14 01:48
精英家教网>小学语文>题目详情3,珍贵的熊猫熊猫是我国特有的一种数量很少的动物。熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋...

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            3,珍贵的熊猫

  熊猫是我国特有的一种数量很少的动物。

  熊猫的生活习惯十分奇特而有趣。它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹 叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎不大讲究卫生。它喜欢爬树,常常爬到云杉树 上剥皮,用不了很久,就将树皮剥得精光。它喜爱喝水,喝饱水以后,往往像喝醉酒 那样东倒西歪,或“醉卧”在河边。

  熊猫很淘气。有时,当猎人出去打猎的时候,它便趁猎人不在家,大摇大摆地 闯进猎人搭起的棚子,偷吃猎人的野味。吃完了,还把勺子扔得远远的,甚至把锅 挂在树杈上。

  熊猫很机灵。森林里有一种小动物,叫竹鼠,经常钻进它的洞里咬竹根。每当 听到竹鼠咬竹根的声音时,熊猫便根据声音寻找它的洞口。找到洞口后,熊猫立即 不停地向洞里喷着气,并用前爪在地上使劲拍打,这样一来可把竹鼠吓坏了,以为 什么野兽要钻进洞里来吃它,于是赶忙逃走。谁知,熊猫早在一旁等待着,看见逃 窜的竹鼠,就马上扑上去,猎取一顿美餐。

  在大森林里生活,经常会遇到各种野兽的袭击。熊猫对其他野兽的袭击,总是 坚决地还击。在熊猫生活的地区,有一种诡计多端的豺狗。熊猫一旦遇到豺狗,它 便四脚朝天仰卧在地上,这样既保护自己,又可以腾出四个脚爪来对付敌人。当一 只只豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破 血流,大败而走。

基础起航

1. 我能写出下列词语的近义词。

立即-( )  奇特——( )

机灵——( )  赶忙——( )

2. 我能照样子,写词语。

西    

摆       

连撕带咬     

3. 我能按要求写句子。

(1) 豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血流,大败而走。(改为把字句)

                              

(2) 它生活在高山的森林里,喜欢吃竹笋、竹叶,一边吃,一边走,一边排粪,似乎 不大讲究卫生。

  一边   ,一边   ,一边   。

理解品悟

4. 短文一共介绍了大熊猫4个特点,分别是   、__、   、 ,其中短文第三自然段是围绕    来写的。

5. 熊猫是怎样对待豺狗的袭击的?用“   ”在文中画出相关的句子。

6. 短文第二自然段的中心句是:           ,本段是按照 的顺序来写的。

妙笔生花

7 .除了文中对大熊猫的介绍外,你还知道哪些有关大熊猫的资料,向小明友们介绍一下吧!

                             

  • 试题答案
  • 练习册答案

3. 珍责的熊猫

1. 立刻  奇怪  灵活  赶紧

2. 东拼西凑  里应外合  左邻右舍 自言自语  不慌不忙  不紧不慢   欢蹦乱跳  连蹦带跳   又哭又闹

3. (1) 熊猫把豺狗一个个抓得鼻青脸肿,头破血流, 大败而走。

(2) 表演开始了,我一边听着音乐,一边唱歌,一 边舞蹈。

4. 奇特的生活习惯  淘气  机灵  顽强  淘气

5. 熊猫一旦遇到豺狗,它便四脚朝天仰卧在地上, 这样既保护自己,又可以腾出四个脚爪来对付敌 人。当一只只豺狗向它袭击时,它四爪齐抓,连 撕带咬。豺狗一个个被抓得鼻青脸肿,头破血 流,大败而走。

6. 熊猫的生活习惯十分奇特而有趣  总分

7. 提示:先搜集资料,然后进行简单的整理、记录。

题目来源:2016年阅读空间小学语文阅读与拓展五年级 > 3. 珍贵的熊猫

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    科目:小学语文 来源: 题型:

           2. 风筝

    在我童年的梦里,飞得最高的就是风筝。

    地面上,我们扯着线跑着;天空中,风筝迎着风飞着。这些在天空中飞着的,都 是我们精心造出来的理想的翅膀啊!

    你看,那个样子像一顶水兵帽,后面还飘着两根飘带的风筝就是我的,因为我 长大了想当海军。那个飞机风筝是强强的,他想当飞行员都快想疯了。

    瞧啊,一只美丽的大蝴蝶,翅膀一扇一扇的,正在空中翩翩起舞,这一定是小薇 薇的巧手做的,她想像她爸爸一样,当一个昆虫学家。哟,那边张牙舞爪地飞来了 一只大蜈蚣,这一定是调皮蛋小狗子的,这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞 霸道!于是我的水兵帽和强强的歼击机立即出击,唉,威力巨大的歼击机竟和一条 蜈蚣同归于尽——缠在一起摔了下来。我心爱的水兵帽也牺牲了一根飘带,在空 中失去平衡,摇摇摆摆地飞不稳了。

    还有,那瓦片风筝是未来的建筑大师大喜的;那双体花瓶风筝是双胞胎兰兰和 红红的。所有的风筝中,要数小音乐家根子的最棒了,那是一个大竖琴。

    最土的风筝要算芳芳的了。因为她直到现在还没有决定长大干什么,所以只 好照她的头的样子做了个风筝,让她到天上去好好想想吧。

    在地面上,我一边放线一边跑着。啊,每个人的童年也像是一个风筝。你在人 生的道路上越走越远,手里的线越放越长,风筝也越飞越远,越飞越高。

    基础起航

    1. 看拼音写词语。

    fēng zhèng  mào yán   shù qín    wēi wǔ

    ()   ()    ()    ()

    2. 联系上下文解释词语。

    (1) 威力巨大的歼击机竟和一条蜈蚣同归于尽。

    同归于尽:

    (2) 这家伙,在地上欺负人不算,到天上还要逞霸道!

    霸道:

    3. 辨字组词。

    碎() 驾() 扯()

    粹() 架() 址()

    4. 缩句。

    在天空中飞着的风筝是我们精心造出来的理想的翅膀啊!

    理解品悟

    5. 文中为我们描写了哪些风筝?

    6. 在这些风筝中,最棒的要数 ,最土的是 ,最美的是

    7. “我”的理想是什么?所以“我”做了 一个什么样的风筝?

    妙笔生花

    8. 每个孩子都有自己的理想,这些小孩子把自己的理解体现在风筝中。你的理想是什么?请简要写一下,80字左右。

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    科目:小学语文 来源: 题型:

                    10.穿透灵魂的微笑

      非洲的一座火山爆发后,随之而来的泥石流狂泻而下,迅速扑向坐落在山脚下 不远处的小村庄。农舍、良田、树木,一切的一切都没有躲过被冲毁的劫难。

      滚滚而来的泥石流惊醒了睡梦中的一个十四岁的小女孩。流进屋内的泥石流 已上升到她的颈部。小女孩只露出双臂、颈和头部。及时赶来的营救人员围着她 一筹莫展。因为对遍体鱗伤的她来讲,每一次拉扯无疑是一种更大的肉体伤害。 此刻房屋早已倒塌,她的双亲也被泥石流夺去了生命,她是村里为数不多的幸存者 之~*。

      当记者把摄像机对准她时,她始终没叫一个“疼”字,而是咬着牙微笑着,不停 地向营救人员挥手致谢,两手做出表示胜利的“V”字形。她 (    ) 政府派来的救援部队一定能够救她。可是,营救人员倾尽全力也没能从固若金汤的泥石流 中救出她来。小女孩始终微笑着,挥着手,一点一点地被泥石流淹没。

      在生命的最后一刻,她脸上流露着微笑,手臂一直保持着“V”字形。那一刻仿 佛漫长如一个世纪,在场的人含泪目睹了这庄严而又悲惨的一幕。世界静极,只见 灵魂独舞。

      死神可以夺去人的生命,却永远夺不去生死关头那“V”字形所蕴含的信念和精神!常常在生命边缘(     ) 着震撼世界的力量,让人生所有的苦难如轻烟般飘散。

      世界上最坚硬不屈的就是那在苦难中的微笑着、痛苦着、高扬信念旗帜的灵魂。

    基础起航

    1. 选择恰当的词语填空。

    坚信 坚定 蕴藏 蕴含

    2. 联系上下文理解下列词语的含义。

    遍体鱗伤:  

    一筹莫展:  

    固若金汤:  

    理解品悟

    3. 短文是围绕   句话来写的。

    4. 这是一个怎样的小姑娘?你从文中的哪些句子可以看出来?

                                       

    5. 是什么力量在支撑着小女孩一直微笑到生命的终点? 

                                

    妙笔生花

    6. 读了这个故事后,你准备在以后的学习生活中怎样做呢?(不超过50字)

                                       

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    科目:小学语文 来源: 题型:

                      5. 雨桂林

      大凡住在江边的人,都有一个习惯,喜欢雨天漫步河滩去看雨,特别是爱看春 天的雨。或独自撑一把伞,伫立在河滩上遐思,任雨飘洒。那情调十分的悠闲。

      住在漓江边的人,更是喜雨,更是爱雨,不管是老人、小孩儿,不管是男人还是 女人。他们不仅爱看桂林春天的雨,也爱看夏天的雨,秋天的雨和冬天的雨。桂林 的雨在桂林人的眼中,是那样温柔,那样爽朗,那样甜绵,那样娇丽

      在桂林,雨是极有灵性、性格极为鲜明、色彩极为丰富的“小不点儿”。雨中的 桂林,那山、那水、那树、那石、那花、那草……因雨的变化而变化,如童话般的世界, 充分体现出一个“美”字,一个“媚”字和一个甲天下的“甲”字来。

      春天,桂林的雨是迷蒙缥渺的,一切在雨丝中都变得十分的朦胧和梦幻,就像 是一幅舒展开来的水墨长卷,淡淡的、薄薄的,让你看不清、看不透、摸不着。

      夏天,桂林的雨是酣畅明丽的,万般景物在雨中都十分的明晰,十分的清碧,就 像天地间造化出来一个巨大的盆景,翠翠的,幽幽的,很是鲜活。

      秋天,桂林的雨是柔绵典雅的。青山漓水被雨轻抚得更加妩媚多姿,更加湛 蓝,红的、绿的、蓝的、紫的……就像是一首永吟不倦的诗,一曲永唱不厌的歌。

      而到了冬天,桂林的雨则又变得十分的明静和华贵起来,把好一座桂林城,装 点得像尊尊洁玉般的雕塑,把好一条美丽的漓江梳扮得像是一条流金的河。这时, 它们又显得是那么的雍容大度,那么的富有灵气。

      雨,铸造了桂林山水的灵魂。

      桂林山水,赋予了雨以生命。

    基础起航

    1. 我能给下面加点字写出正确的音节。

                              

    2. 我能把下面的词语补充完整。

    ( ) 地漫步  ( ) 的河滩

    ( ) 地轻抚  ( ) 的雕像

    理解品悟

    3. 我能用“  ”在文中画出一个比喻句,从这句话中读出作者          的感情。

    4. 文中画线的句子运用了修辞方法,分别写出了桂林的雨的   、

      、的特点。

    5. 短文是按照什么顺序写的?你从文中的字里行间中体会出了作者怎样的情感?

                             

    妙笔生花

    6. 你还知道哪些桂林的独特风景?快来写一写吧!(不超过50字)

                                     

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    科目:小学语文 来源: 题型:

    [河北晋州考题]

                      五色茶花 

                       袁琼

                         总分:21分得分:  

      小时候就听说,我们峡江的桂林村有棵奇异的古树,长在一户人家的庭院里。 乡亲们也时常谈论它的美丽、醉人:一棵树能开几色花。它的名字——五色茶花也深深印在了我的脑海里。

      有一年冬天,我终于亲眼目睹了五色茶花的风采。寒冬腊月,许多花木正在休 眠,而这株五色茶花,却开得如火如荼,格外招人。这株树高五米左右,树蔸出土分 为两枝,成对称状。树干饱经风吹日晒,斑痕累(lèi lěi) 累,连树心也空了,只靠约 五分之三的树体表层支撑着如磐(bān pán/的树冠,主人在树下绑了不少撑架。

      树很古老,树身印满岁月的k迹,花也开得迷人。你看,花儿满枝头,远处看去 就像是繁星当空,令人眼花寧(1á〇 liáo) 乱、目不暇接。走近细看,花瓣一重叠一 重,富丽堂皇,情态各异。最奇妙的是,同为一株树,两个树杈上的花,颜色却不 相同。右边树杈上的花为纯白色,左边树杈上的花为红、白、黄、蓝、粉红五色,故名 五色茶花。

    相传这株花树是明朝嘉靖年间种的,至今已有四百多年的历史。据说它几经 劫难,最严重的一次是1985年,几个陌生人想高价买下它。守护它的主人认为,这 是祖宗所传之物,不可变卖。不料,一天夜里,树上的枝丫被人锯了个精光。一株 名贵茶花只剩下两根树杈。树的主人一家痛惜不已,一边包扎(zā zhā) 护芽,一 边培土施肥。日日看,夜夜望,本以为难以成活了,可近几^它又满树新芽,重 (chóng zhòng) 开异花,真是奇迹!

    1. 我能划掉文中加点字错误的读音。(3分)

    2. 我能联系上下文理解下列词语的含义。(4分)

    如火如荼:  

    眼花缭乱:  

    3. 我能用“   ”在文中画出一个比喻句,在这个句子中作者把   比作了  。(4 分)

    4.短文第三自然段是围绕哪句话来写的?我能用“   ”在文中画出来,这句话在文中的作用是   。(4分)

    5. 作者在描写五色茶花的迷人姿态时运用了   的观察方法,关键词是    、。(3 分)

    6. 面对重开异花的五色茶树你有什么想说的?(3分)

                               

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    科目:小学语文 来源: 题型:

    [黑龙江宾县考题]

                      草原野花

                         高安侠

                             总分:15分得分:  

      当我的双脚踏在草原上,目光所及一片辽阔。哪里都不是路,但哪里又都可以 走;哪里都不是床,但哪里又都可以躺。规矩惯了的人,到了这里往往会茫然,像在 鸟笼里关久了的鸟儿,即使你把整个天空给它,它也不知道怎么飞翔。

      面对蓝天、碧草、白云,我像个孩子打开了 一本奇妙的书,但是什么也看不懂, 只好静下心来,品读草原上盛开的野花。

      野花虽然细小,可是每一朵都那么骄傲地仰着笑脸,没有任何一朵花嫌自己不够美丽而拒绝开放。淡紫的摇对对花,浅黄的蒿娥,绯红的野菊 通通自由自在地开着,理直气壮地开着,它们都坚信自己是最美的。

      一路上到处都是花朵,大片大片燃烧着的野花排山倒海呼啸而来,就像一个人 把一生的热情全给了这个季节。

      我在草原腹地眺望远方,前面缓坡上浮起一层紫色的雾,走近才看清那里开满 了紫色的野花。这不知名的野花每一朵都是由无数细小如米粒的花聚合而成,像 一个紫色绒球,十分可爱。

      我折了一枝下来,插在我的手提袋上作为装饰。过了一天,到晚上收拾行李 时,我发现它居然还很鲜活。过了一夜起来,看见花还是和昨天一模一样。我忍不 住拿起来仔细端详,每一朵米粒大小的花仍然倔强地绽开着。

      一连四天,我一直带着它旅行,它淡淡的紫色一点一点消失,但形状还是一点儿也没有变,细小如笔尖的花瓣还是充满期待地张开着,希冀与蝴蝶、蜜蜂有一次邂逅

      我终于意识到我犯了一个错误,我如此轻易地折下了它,使它离开了属于自己 的那片草场。尽管它枯萎得那么慢,那么不甘心,可还是失去了传播花粉、孕育种 子、繁衍后代的机会。

      我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它。

    1.写出下列词语的近义词。(3分)

    倔强——( )  端详——( )  眺望——( )

    2.用“   ”在文中画出描写野花自由绽放的句子。(3分)

    3. 品读文中画线的句子,写一写自己的感受。(3分)

                            

    4. 你对文中“我以爱的名义占有了它,却又毁灭了它”这句话是怎样理解的? (3分)

                                  

    5.在你的身边也有乱折鲜花的人吗?你会怎样对他们说?(3分)

                                   

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    科目:小学语文 来源: 题型:

                  8.兔子请保姆

      兔子米萝独自生活在一间小木屋里。这是一间很漂亮的小木屋。

      米萝待在房间里,看见地板脏了,挂在衣架上的衣服脏了,肚子也饿得咕咕叫。 

      “我可不愿意亲自擦地板、洗衣服和做饭呢,那是多累的事情呀。”米萝对自己说。 

      米萝准备请一个保姆。

      请谁做保姆最好呢?要拖地板,要洗衣服,还要做饭,肯定得请力气大做事快 的才行。在森林保姆市场上,米萝把戴着眼镜的吉姆熊请回了家。

      吉姆熊的力气很大,它拖地板的动作很大,声音也很响,吓得米萝急忙躲到了 挨着窗户的吊床上。

      吉姆熊干得热火朝天,汗水打湿了镜片,也没来得及擦一下。

      “哎哟-一一”吉姆熊的拖把一挥,一下子就把米萝从吊床里掀到了窗外。

      窗外的米萝从地上爬起来,摸着摔疼了的屁股,说:“好家伙,我已经被你赶出 家门了!”

      米萝辞退了吉姆熊。

      米萝总结了上次的教训,不敢再请力气大的保姆了。它在森林保姆市场看了 又看,选了又选,最后把步态轻盈的鼠小姐请回了家。

      “喏,这些森林币你拿着,去买一些食物回来,准备晚餐吧。”米萝说。

      鼠小姐的动作很麻利,很快就把丰盛的晚餐摆在餐桌上,叫醒了睡在吊床上的 米萝。

      “主人,请您吃红烧肉,这可是我的拿手菜。”鼠小姐夹了一些红烧肉放到米萝 的盘子里。

      米萝皱着眉头,说:“我不喜欢吃红烧肉,我喜欢吃胡萝卜。”

      米萝有点生气了。更糟的是晚上,米萝在睡梦中,老是听见“嚓嚓嚓、切切切” 的声音,这个声音一直响到天亮。

      清晨,阳光从小木屋的各个角落照进了米萝的房间。原来,鼠小姐磨了 一晚上 的牙,把米萝的小木屋磨出了无数个小洞。

      米萝还会请保姆吗?这一次,它会请谁呢?

    基础起航

    1. 我能用下面的多音字组词。

    磨mó mò(  )    夹jiā  jiá  (  )

    2. 我能按要求改写句子。

    (1) 吉姆熊的拖把一挥,一下子就把米萝从吊床里掀到了窗外。(改为被字句)

                                  

    (2) 好家伙,我已经被你赶出家门了!(改为把字句)

                                    

    理解品悟

    3. 米萝一共请了   个保姆,分别是   。

    4. 米萝为什么要请保姆呢?我能从文中找出答案抄写在下面的横线上。

                                     

    5. 认真读文中画线的句子,思考:这是一只怎样的小兔呢?

                                 

    6.米萝辞退吉姆熊的原因是什么?我能用自己的话来回答。

                                       

    妙笔生花

    7. 续编故事。如果你是米萝,你会请谁来做保姆呢?(不超过100字)

                                

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    科目:小学语文 来源: 题型:

    Ⅲ, Read and choose.(选出不同类的一项.)

    () 1. A. where   B. what   C. sorry   D. who

    () 2. A. classroom   B. art room   C. music room   D. floor

    () 3. A. five   B. two   C. second   D. ten

    () 4. A. computer   B. library   C. art room   D. computer room

    () 5. A. on   B. under   C. in   D. your

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